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活動花絮---114學年度仁山植物園環境教育課程x系列活動

 

114年活動花絮緊來看~



主題活動《散步仁森停看聽》

利用摺頁小書進行任務闖關,從山下到山頂,認識沿途的水保設施、花卉植栽、特色解說牌等,以不同角度認識仁山植物園!
動手製作自己的散步小書

遇到野生生物怎麼辦呢?「三不原則」要注意!

志工老師沿途導覽解說

山坡旁邊的小水溝有什麼作用?原來是水土保持設施用來保護大家的安全

百草園有許多青草植物,聞聞看它們的味道吧~



苗圃區認識苗圃管理的步驟



主題活動《探索仁森》

利用摺頁小書xLINE機器人,依據提示於園區內完成各項任務內容,走訪不同庭園與自然步道,感受森林的療癒功能。

輸入題目,依照任務提示在仁山植物園的各式庭園中尋找解謎關鍵字吧!

認真記錄發現的關鍵字

動動手,剪窗花

任務答案可能藏在任何一個角落

蒐集完所有關鍵字,就可以解出最終答案囉!


學校方案《森林徵友啟事》

透過森林雨水彈珠台,體驗森林保護水土的能力,盤點生態系服務,發現森林的優點無所不在。
首先透過影片,認識什麼是水土保持?

「森林雨水彈珠台」實驗,體驗不同植栽的坡地的保水程度

「森林徵友啟事卡」介紹森林的各種功能

要選出最重要的那一個,實在是讓各組想破了頭壓~


學校方案《淺山腦丁的寶藏》

認識昔日淺山「樟腦產業」對台灣的重要性,進而思考經歷時代變遷,什麼是現代人的「森林寶藏」呢?

認識淺山定義,找出重要的淺山寶藏

講師介紹過去砍伐樟樹、提煉樟腦的工作者-腦丁及樟腦產業的興盛與衰敗

過去要成為腦丁,必需要可以辨識出7種樟樹

聞聞看樟樹葉、樹幹、樹皮

記錄下觸覺、嗅覺的感受

從卡牌中認識焗腦的過程還有使用的器具


學校方案《森林果實捉迷藏》

果實可以保護種子免於風吹雨打,並肩負著傳播種子的繁殖任務。透過自然觀察,認識果實與動物以及整座森林的緊密關係。

QA暖身小遊戲,看看各位的果實為什麼可以答對幾題?


在植物園內尋找當季的果實/種子


記錄下蒐集到的果實/種子的特徵及顏色

仔細觀察外觀

搖搖看,裡頭發出了一點聲響

種子為了適應環境、繁衍生存,所以發展出不同的傳播方式

水漂種子可以防水、飄在水面上,來PK看誰的種子可以吹最遠~



學校方案《山中百草故事》

認識植物多變的外型、特徵與氣味,並透過先民墾拓故事,認識「青草」在今昔常民生活中扮演角色的異同。

從動物咬碎葉子外敷傷口、祖先尋找可食用植物,可以發現身邊的青草其實都有大大用途

仔細觀察日常常見的青草,記錄下外觀、特徵、香氣,並認識他們的特殊用途吧

植物園的百草園種植了許多藥用植物

白鶴靈芝因為花形如白鶴而得名,是青草茶常用的植物之一

體驗過去醫療不發達,人們去廟裡求藥籤抓藥的典故

利用藥籤上的食材搭配青草,創作出別具一格的藥籤料理吧~





同樣的藥籤食材,卻有創意無限的料理上桌


學校方案《我的野森朋友》

仁山常見的野生生物們你認識那些呢?在散步的路上偶遇了又該怎麼辦呢?透過野生生物事件簿來認識人獸衝突案例,並思考人獸之間和平共處的方式吧!

「野生生物名片」認識野生物的外觀、特徵與棲息地


在園區或校園中,尋找可能發生人獸衝突的地點


記錄下可能發生的衝突事件,並跟小組夥伴討論可以預防的方式

  
在戶外遇到野生生物,保持適當距離是和平相處的首要任務!


系列活動《夜視仁森》夜間觀察

白天的仁山,庭園景致迷人。而夜晚的植物園呢?處處充滿的生物蹤跡。
到底有那些奇妙的生物躲藏在夜間的仁山中,跟著植物園夜間觀察一起一探究竟吧!

【貼心提醒】本活動因課程需求,請專業且經驗豐富的講師抓取生物給學員們觀察,並於觀察後放回原處。若在野外遇到野生生物,在不了解牠們習性、行為的狀況下,切記不要輕易動手喔~保持距離靜靜的觀察牠們才是最棒的相處方式!

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  


>>謝謝每一位參與仁山植物園 環境教育課程的師生學員,本年度(114)課程預約已額滿,歡迎持續關注《仁山植物園粉絲專頁》及本部落格,未來課程及活動宣傳將陸續公告,敬請期待。







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仁山玩什麼 之 主題活動《大樹公寓探險趣》

 大眼看森林小腳觸世界,從一棵樹開啟探索之心   在仁山植物園美好的淺山環境中,帶領小小學員透過五感體驗、步道探索、繪本導讀的方式,嘗試放開心胸、感受森林之美。透過鼓勵與引導,了解森林默默提供生物所需的棲息地與養分、涵養水源保護土壤等服務,啟發珍愛環境的心,並創造親子共同探索自然的美好經驗。(註:活動地點於「遊客服務站(八角亭)」) 課程時間: 2小時。 授課對象: 建議4至6歲學齡前之親子家庭。 授課人數: 以團體為單位,每團建議10組親子家庭(至多20人)。 教學目標: 。認知:能初步認識森林(植物)提供的生態系服務。     能發現淺山森林之各種交互關係。 。情意:在與環境的互動中,感受森林的五感療癒。 。親子共學:透過家長協助,引導孩子願意探索森林環境。       建立親子與自然環境間相處的快樂經驗與回憶。       協助孩子將知覺與情緒構成圖像、顏色、話語等,分享感受。 注意事項: 本活動家長必須全程參與,建議家長與孩童比例為1:1。 活動課表: 時間 單元名稱 內容概要 執行地點 10 分 開場 / 簡介 認識場域、課程內容、活動方式、注意事項。 遊客服務站 (八角亭) 15 分 繪本說故事 透過故事繪本,連結樹木與動物之間的關係,帶出樹木就像動物的公寓一樣,是很多種不同動物的家。 35 分 自然物步道 製作 以尋寶的方式,邀請親子於八角亭周遭撿拾自然物,集結放入特定容器進行五感體驗。 八角亭 周邊植被區 20 分 探訪森林公寓住客 各組親子依照地點線索,找到步道中的指定位置,培養觀察生物、環境的技巧。 八角亭 周邊步道 25 分 大樹與 它的朋友 透過大樹圖像教具,討論樹木根莖葉的功能、生物出現的位置、生物習性等。 遊客服務站 (八角亭) ...